Jugamos a las compras

Os dejo el enlace a un video donde podéis comprobar lo bien que lo pasamos mientras aprendemos.

#El video está en modo privado, es decir, solo puede verlo a quien le facilitemos la dirección exacta#

¡Cómo nos cunde!

Hoy hemos tenido uno de esos días completitos en los que me voy muy satisfecha y orgullosa de mis niños y niñas.
Primero, hemos hecho una investigación solitos en el ordenador sobre el nombre de las aletas de los peces. Hemos buscado el nombre y hemos rellenado una pequeña ficha.
Después (y sin planearlo) nos hemos adentrado en el mundo de las sumas con llevadas... ¡Éxito absoluto! Ellos solos han descifrado la manera de hacerlas y ha sido maravilloso...por cosas como estas me encanta mi profesión. Sin más,  os dejo algunas fotos de la investigación del proyecto (de las sumas no tengo imágenes porque estábamos todos tan metidos en materia que no nos ha dado tiempo).

Día del libro

Hoy hemos celebrado el día del libro y además de muchas otras actividades,  hemos visto un video donde salimos varias maestras contándoles un cuento encadenado. Con esto pretendíamos animar a todos los niños y niñas a que hagan lo mismo. Por eso, la semana que viene, grabaremos a todos los que quieran elaborar un cuento encadenado.
Qué bien lo pasamos,  ¿verdad?

Excursión a ver las aves

Gracias a la participación en el programa educaves se nos ha planteado este año una salida a Huerta Grande donde podríamos observar aves y aprender muchas mas cosas sobre ellas. Debo decir que nos ha parecido a todos muy interesante.  Particularmente pienso que actividades como esta acercan mucho mas a los niños y niñas a la naturaleza...y eso es fantástico.  Se lo han pasado en grande y tanto el sitio como las personas que allí nos atendieron se merecen un 10. ¡Gracias! ¡Volveremos seguro!

La emoción es el timón del aprendizaje.

Comparto con vosotros un artículo que me ha resultado muy interesante y con el que comparto muchas opiniones. Espero que os guste.

SIN EMOCIONES NO PUEDE HABER ATENCIÓN, NI APRENDIZAJE NI MEMORIA.

El investigador en neurociencia Francisco Mora asegura que el elemento esencial en el proceso de aprendizaje es la emoción porque sólo se puede aprender aquello que se ama, aquello que le dice algo nuevo a la persona, que significa algo, que sobresale del entorno en Neuroeducación, el libro que acaba de publicar en Alianza Editorial. “Sin emoción –dice– no hay curiosidad, no hay atención, no hay aprendizaje, no hay memoria”.

La alegría como base del aprendizaje

El científico señala que “los niños hoy aprenden, desde muy pronto, conceptos abstractos en habitaciones con ventanales sin mucha luz o luz artificial, con el rigor y la seriedad de maestros que se aleja de aquel “juego” primitivo que generaba aprender y memorizar de lo sensorial directo, “con alegría”, base de la atención y el despertar de la curiosidad”.

Entender esto hoy en su raíz y desde la perspectiva de cómo funciona el cerebro y sacar ventaja de ello –afirma– “es un primer principio básico de la enseñanza con el que se puede llegar a aprender y memorizar mejor. Estos principios se pueden extender en su aplicación no solo a la enseñanza básica o durante la adolescencia sino a los más altos estudios universitarios o a estudios aplicados sea la empresa o la investigación científica”.

Asimismo añade que “la neurociencia cognitiva ya nos indica, a través del estudio de la actividad de las diferentes áreas del cerebro y sus funciones que solo puede ser verdaderamente aprendido aquello que te dice algo. aquello que  llama la atención y genera emoción. aquello que es diferente y sobresale de la monotonía”.

“La atención, ventana del conocimiento, despierta cuando hay algo nuevo en el entorno. Ese ‘algo nuevo’ apela, como hace millones de años, a la supervivencia como último significado” –añade–. “La atención nace de algo que puede significar recompensa (placer) o castigo (peligro) y que por tanto tiene que ver con nuestra propia vida”. “Pero con el devenir evolutivo y la propia civilización –advierte Mora–, aprender y memorizar son mecanismos que los hemos llevado a unos niveles tan abstractos y de tan alto calado social que escapan y se han venido alejando de las raíces inviolables, genéticas y evolutivas, de aquella alegría que en su origen significó verdaderamente aprender y memorizar”.

LA EMOCIÓN ES EL TIMÓN DEL APRENDIZAJE.

Salimos al teatro

Hoy hemos visitado el teatro de San Roque para ver una obra de teatro que nos ha gustado mucho:canción de navidad.  Aunque hablaba de la navidad el mensaje que nos ha dejado es muy bonito. Lo hemos pasado muy bien y además los niños y niñas se han portado genial!!

Seguimos de proyecto

¡Hola a todos/as!

Nos hemos incorporado de la semana santa con muuucha fuerza y muuucha energía por lo que de las primeras cosas que hemos hecho en nuestra clase es decorar por fin nuestra puerta en relación al proyecto que estamos realizando. Para ello, hemos hecho una gran ballena con la boca muuuy abierta que todas las mañanas nos traga para que trabajemos en su barriga. Los niños estan emocionadisimos y les encanta que todos los demás les pregunten que cómo lo han hecho, qué estamos trabajando...etc.

Y hoy en plástica, aprovechando que hemos descubierto que los animales marinos también tienen esqueleto, hemos usado una plastilina que trajo Inés a clase que es muy fácil de modelar con ella y cuando se deja secar al aire la figura que hayamos elaborado se queda rígida.  ¡Qué bien lo pasamos!